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| Perspektive Ingenieurin – Mit einem begleiteten Praxisjahr an die Fachhochschule [Studien] |
| Das begleitete Praxisjahr der Fachhochschule Ostschweiz FHO richtet sich an studieninteressierte Berufs- und gymnasiale Maturandinnen ohne Berufserfahrung im technischen Bereich. Das Praxisjahr bietet die Gelegenheit, in verschiedene ingenieurwissenschaftliche Studiengänge hinein zu schnuppern und die praktische Erfahrung zu sammeln, die den Weg zum Ingenieurstudium an der Fachhochschule eröffnet. |
| LEGO Education [Weiteres Unterrichtsmaterial] |
| Die LEGO Education Produkte wurden speziell für die Verwendung im Unterricht entwickelt und enthalten Unterrichtsmaterialien für Lehrer und Schüler. Den Schüler wird die Möglichkeit geboten, selbst herauszufinden, wie die Dinge zusammenhängen. Alles was man lernt, indem man selbst Hand anlegen muss, merkt man sich viel leichter, als alles, was einem nur erzählt wird. Auf dieser Philosophie beruht das Unterrichtskonzept von LEGO Education. |
| Geomatik [Internetportale] |
| Die Geomatik arbeitet mit geografischen bzw. raumbezogenen Daten und modernster Informationstechnologie. Sie begegnet uns in allen Lebensbereichen. Ohne Geomatik stünde unsere Volkswirtschaft still, gäbe es kein gesichertes Grundeigentum, keine Eigentums- und Nutzungsordnung, keine Projektierungsgrundlagen, keine Orientierungshilfen für Verkehr, Tourismus und Freizeit. Video, Bildarchiv und GeomatikShop mit CDs, Broschüren und Unterrichtsmaterial. |
| Geomatik-CD [Video / DVD] |
| Die Geomatik arbeitet mit geografischen bzw. raumbezogenen Daten und modernster Informationstechnologie. Sie begegnet uns in allen Lebensbereichen. Ohne Geomatik stünde unsere Volkswirtschaft still, gäbe es kein gesichertes Grundeigentum, keine Eigentums- und Nutzungsordnung, keine Projektierungsgrundlagen, keine Orientierungshilfen für Verkehr, Tourismus und Freizeit. Die Geomatik-CD stellt die Berufswelt Geomatik vor und enthält Kurzvideos und virtuelle Flüge. |
| Geomatik [Berufsinformationen] |
| Die Geomatik arbeitet mit geografischen bzw. raumbezogenen Daten und modernster Informationstechnologie. Sie begegnet uns in allen Lebensbereichen. Ohne Geomatik stünde unsere Volkswirtschaft still, gäbe es kein gesichertes Grundeigentum, keine Eigentums- und Nutzungsordnung, keine Projektierungsgrundlagen, keine Orientierungshilfen für Verkehr, Tourismus und Freizeit. Infomationen zu allen Berufen rund um die Geomatik. |
| Gender und ICT [Berufsinformationen] |
| Bis heute blieb Gender im Zusammenhang mit ICT & Bildung ein Thema, das kaum vertieft behandelt wurde, auch wenn viel davon gesprochen wird. Projekte müssen heute gendergerecht sein, es wird postuliert, dass Mädchen und Knaben unterschiedliche Bedürfnisse haben, welche die Lehrpersonen im Unterricht berücksichtigen sollen, an Lernplattformen wird der Anspruch gestellt, gendersensibel gestaltet zu sein, und die Organisation der Schule soll nach Kriterien des Gendermainstreaming gestaltet werden. |
| Fachpersonen und Netzwerke [Berufsinformationen] |
| Die Zusammenarbeit in der Arbeitsgruppe ICT und Gender fand mit dem Ende von PPP-SiN ihr Ende. Allerdings bleibt das Netzwerk bestehen, interessierte Personen können sich für die Gruppe auf educanet² einschreiben und werden über folgenden Link in eine Verteilergruppe aufgenommen. Die Mailinglist bietet den Mitgliedern des Netzwerks die Möglichkeit, Neuigkeiten einfach und schnell weiterzuleiten. |
| Biotech Lerncenter [Lektionsvorschläge] |
| Schülerinnen und Schüler sowie Lehrpersonen finden hier Informationen und Beispiele aus dem Bereich der modernen biologischen und medizinischen Forschung. Der Textinhalt ist so gestaltet, dass er für Vorträge oder als Hintergrundinformation für Lehrer genutzt werden kann. |
| Road Map, Erneuerbare Energien Schweiz [Print] |
| Eine nachhaltige Energieversorgung der Schweiz ist möglich. Sie ist aber weder kurzfristig noch einfach zu realisieren. Einheimische erneuerbare Energiequellen können dazu einen entscheidenden Beitrag liefern. Die vorliegende Schrift der SATW zeigt auf, inwieweit dies auf der Basis des technisch nutzbaren Potenzials möglich ist. |
| ROBOLAB eine wissenschaftliche Aktivität, die das Experimentieren und eine lgische Denkweise fördert [Lektionsvorschläge] |
| Kinder sind neugierig und stellen unzählige Fragen. Sie interessieren sich für Wissenschaft, Technologie und alle Aktivitäten, die mit Gestaltung und Erforschung verbunden werden können. Mit Robolab zu spielen, ermöglcht ihnen, Wissenschaftler und Ingenieure zu werden. Der Schwerpunkt wird auf das Entwickeln der Experimentierfreude und Beobachtungsfähigkeit gelegt und zugleich die Förderung und Anwendung einer logischen Denkweise mit Hilfe von realitätsnahen Aktivitäten bestärkt. |
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